viernes, 20 de septiembre de 2019


Formarse como Coach Ontológico es una gran decisión, ya que es un proceso que comprende un cambio tanto en la forma de aprender como a nivel personal. Lo cual es una invitación a elegir desde la responsabilidad. 
Las personas llegan a la elección de formarse como coach por algunos motivos comunes: para su desarrollo personal, para complementar sus competencias laborales, o para ejercer como coach entre otras posibilidades. Las diferentes inquietudes generan un espacio formativo heterogéneo, que desafía continuamente a los formadores a un acompañamiento y asistencia personalizada basada en la calidad formativa y altos estándares de certificación; lo cual requiere sin duda alguna de seres humanos con mucha experiencia, conocimientos y sobretodo con el propósito de estar al servicio de: "la transformación como elección de vida".

¿Qué tener en cuenta?
1°- Si el programa formativo cuenta con Avales. En Argentina el organismo que núclea y regula a los profesionales del Coaching Ontológico, es AACOP (Asociación Argentina de Coaching Ontológico Profesional) organismo que avala los programas de formación en nuestro país. Actualmente existen mas de 40 escuelas con programa avalado en Argentina. Este aval cuenta con una acreditación internacional de FICOP (Federación Internacional de Coaching Ontológico Profesional), organismo que regula las asociaciones de coaching ontológico en el mundo.
2°- Una escuela con programa avalado implica que el director de la formación es un "Master Coach Ontológico Acreditado", es decir, un profesional con más de 8 años de experiencia que dió evidencia ante AACOP de su trayectoria, mostrando su formación personal, horas de actualización profesional, participación en las asociaciones profesionales, horas de coaching realizadas, horas de intervenciones organizacionales, participación en simposios y congresos profesionales, experiencia como docente, entre otras.
3°- Los grandes beneficios que trae estudiar en una escuela con el programa avalado implica que: *cuenta con un programa de formación con estándares establecidos por AACOP, *cuenta con una determinada cantidad de horas, *plantel docente compuesto por coaches acreditados, con solvencia pedagógica.
Habiendo tomado la decisión de formarse en una escuela con programa avalado, es momento de elegir en que escuela hacerlo. 
Sugerencia: visita varias escuelas para poder recabar suficiente información que te de la seguridad al momento de definirte.
4°- Analizar los programas, cantidad de horas de prácticas, contenidos extra-curriculares, sistema de aprendizaje propuesto, dinámicas de las clases, métodos de evaluación, es donde se hacen presentes las diferencias entre unos y otros, es lo que da a cada escuela su carácter particular. 
Averigua sobre el plantel formador, cuál es la participación de los directores en la formación, la experiencia de los distintos docentes, si además de formar coaches trabajan como tales, qué experiencia tienen en el mercado profesional, con qué otros conocimientos complementarios cuentan y que ponen al servicio de la formación, su participación en la vida institucional de las Asociaciones Profesionales que nuclean a los diferentes actores del coaching ontológico, etc. 
Observa y reflexiona sobre el clima que se vive en las escuelas que visites, considera que pasaras allí horas formándote, es importante sentirse que eres parte de ese lugar, solicita entrevista con la dirección de la formación, para conocer a quien conduce la escuela.  
Habiendo tomado la decisión de formarse en una escuela con programa avalado, es momento de elegir en que escuela hacerlo. 

Sugerencia: visita varias escuelas para poder recabar suficiente información que te de la seguridad al momento de definirte.
Espero con estas líneas haberte mostrado un camino posible hacia una elección responsable al momento de elegir donde formarte como coach ontológico profesional.
Te invitamos a conocer EICO


martes, 26 de febrero de 2019

CONOCE LA ESCUELA INTERNACIONAL DE COACHING- EICO

CONOCE EICO

La Escuela Internacional de Coaching  - EICO se encuentra ubicada en el corazón de la zona sur de San Miguel de Tucumán, en el moderno edificio corporativo de calle General Paz 576, 5° Piso 3.


Para estar comunicados las 24 hs con EICO, tenes disponible el BUSINESS WHATSAPP,
cuyo N° es +54 9 381 6255372, un servicio que siempre está disponible para recepcionar tus consultas.


También puedes comunicarte a través del mail: escuelainternacionalcoaching@gmail.com



¡Te esperamos!


lunes, 25 de febrero de 2019

¿Cómo elegir dónde formarte como Coach Ontológico?

Formarse como Coach Ontológico es una gran decisión, ya que es un proceso que comprende un cambio tanto en la forma de aprender como a nivel personal. Lo cual es una invitación a elegir desde la responsabilidad. 
Las personas llegan a la elección de formarse como coach por algunos motivos comunes: para su desarrollo personal, para complementar sus competencias laborales, o para ejercer como coach entre otras posibilidades. Las diferentes inquietudes generan un espacio formativo heterogéneo, que desafía continuamente a los formadores a un acompañamiento y asistencia personalizada basada en la calidad formativa y altos estándares de certificación; lo cual requiere sin duda alguna de seres humanos con mucha experiencia, conocimientos y sobretodo con el propósito de estar al servicio de: "la transformación como elección de vida".




¿Qué tener en cuenta?
1°- Si el programa formativo cuenta con Avales. En Argentina el organismo que núclea y regula a los profesionales del Coaching Ontológico, es AACOP (Asociación Argentina de Coaching Ontológico Profesional) organismo que avala los programas de formación en nuestro país. Actualmente existen mas de 40 escuelas con programa avalado en Argentina. Este aval cuenta con una acreditación internacional de FICOP (Federación Internacional de Coaching Ontológico Profesional), organismo que regula las asociaciones de coaching ontológico en el mundo.
2°- Una escuela con programa avalado implica que el director de la formación es un "Master Coach Ontológico Acreditado", es decir, un profesional con más de 8 años de experiencia que dió evidencia ante AACOP de su trayectoria, mostrando su formación personal, horas de actualización profesional, participación en las asociaciones profesionales, horas de coaching realizadas, horas de intervenciones organizacionales, participación en simposios y congresos profesionales, experiencia como docente, entre otras.
3°- Los grandes beneficios que trae estudiar en una escuela con el programa avalado implica que: *cuenta con un programa de formación con estándares establecidos por AACOP, *cuenta con una determinada cantidad de horas, *plantel docente compuesto por coaches acreditados, con solvencia pedagógica.
Habiendo tomado la decisión de formarse en una escuela con programa avalado, es momento de elegir en que escuela hacerlo. 
Sugerencia: visita varias escuelas para poder recabar suficiente información que te de la seguridad al momento de definirte.
4°- Analizar los programas, cantidad de horas de prácticas, contenidos extra curriculares, sistema de aprendizaje propuesto, dinámicas de las clases, métodos de evaluación, es donde se hacen presentes las diferencias entre unos y otros, es lo que da a cada escuela su carácter particular. 
Averigua sobre el plantel formador, cuál es la participación de los directores en la formación, la experiencia de los distintos docentes, si además de formar coaches trabajan como tales, qué experiencia tienen en el mercado profesional, con qué otros conocimientos complementarios cuentan y que ponen al servicio de la formación, su participación en la vida institucional de las Asociaciones Profesionales que nuclean a los diferentes actores del coaching ontológico, etc. 
Observa y reflexiona sobre el clima que se vive en las escuelas que visites, considera que pasaras allí horas formándote, es importante sentirse que eres parte de ese lugar, solicita entrevista con la dirección de la formación, para conocer a quien conduce la escuela.  
Habiendo tomado la decisión de formarse en una escuela con programa avalado, es momento de elegir en que escuela hacerlo. 


Sugerencia: visita varias escuelas para poder recabar suficiente información que te de la seguridad al momento de definirte.
Espero con estas líneas haberte mostrado un camino posible hacia una elección responsable al momento de elegir donde formarte como coach ontológico profesional.
Te invitamos a conocer EICO
María del Carmen Vega - Master Coach

                          
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lunes, 22 de enero de 2018

Cuando fue la última vez que te detuviste a reflexionar: ¿qué quiero hacer con mi Vida Profesional?

La mayoría de consultas que se reciben en sesiones de coaching en relación al ámbito laboral tienen que ver con la insatisfacción profesional, con la necesidad de las personas de transformar esa realidad profesional que ya no los contiene.  
Algunas expresiones tales como:
  • - Tengo 20 años de carrera profesional en esta empresa, los 10 últimos quemados por la rutina ...
  • - En la función actual no veo posibilidades de crecimiento ni herramientas para cambiar esto …
  • - Veo escasas alternativas de evolución en mi  desarrollo de carrera…
  • -  Siento resistencia personal a abordar otro cambio de empresa...
  • -  No hay posibilidades de hacer algo diferente…
  • - Lo que me queda seguir yendo todos los días a mi trabajo…

Ante estas y otras tantas más expresiones… algunas personas se plantean las siguientes opciones:
1º.- Tomar la decisión de continuar en su trabajo y esperar la jubilación dentro de algunos años…
2º.- Otras personas se plantean ¿Qué puedo hacer? ¿Cómo podría sentirme en bienestar en mi trabajo? ¿Qué posibilidades tengo de generar algo diferente? ¿Qué dependen de mí para lograr una situación profesional diferente?

Tanto la primera como la segunda opción, representan una invitación al rediseño profesional, a trascender las creencias que tienen las personas acerca de lo que es posible para ellas en el ámbito profesional, y el Coaching Ontológico abre una importante oportunidad para trabajar en este rediseño.

El COACHING ONTOLOGICO es una invitación a cuestionar la forma de percibir la realidad profesional y a trabajar en la brecha entre la realidad actual y la realidad deseada, ampliando el universo de posibilidades. 

Escuela Internacional de Coaching
escuelainternacionalcoaching@gmail.com
+54 (381) 156255372


jueves, 9 de noviembre de 2017

MODELO OSAR - COACHING ONTOLOGICO

Uno de los modelos fundamentales que se utilizan desde el coaching ontológico para realizar intervenciones en pos de mejorar los resultados, sean estos profesionales o personales, es el Modelo O.S.A.R. (El Observador, el Sistema, la Acción y los Resultados) desarrollado por Rafael Echeverría.


Este modelo nos permite visualizar el proceso que se lleva a cabo en cualquier plano de la vida para generar resultados. Los resultados que obtenemos son producidos por acciones realizadas por un observador particular. Desde el Coaching llamamos “Observador” al Ser que estamos siendo, con nuestras interpretaciones, emociones, nuestra historia personal, etc.

Quien evalúa la efectividad de los resultados es el observador. Si los resultados alcanzados son satisfactorios el proceso termina, sino podrían introducirse nuevas acciones y lograr el objetivo. Sin embargo hay situaciones en la que ya probamos distintas acciones y los resultados siguen siendo insatisfactorios. Es allí cuando una persona u organización puede recurrir a un coach.

El coach trabaja en la brecha entre el resultado obtenido y el resultado que se quiere lograr. Es decir el coach asistirá al observador para mostrarle aquello que no puede ver, y ahí surge la posibilidad de que el observador cambie de posición y también se abra un reportorio de nuevas acciones.

  • El trabajo del coach apunta a facilitar un cambio en el tipo de observador que está siendo la persona. 
  • Trabaja desbloqueando o disolviendo interpretaciones y emociones que están limitando el potencial de la persona para producir los resultados deseados. 
  • Todo esto requiere un proceso de aprendizaje en la persona. Por eso decimos que el coach es un facilitador del aprendizaje.


Existen diferentes niveles de aprendizaje:
– APRENDIZAJE EN LA CAPACIDAD DE ACCIÓN: también llamado Aprendizaje de 1° Orden. Se da cuando aprendemos a realizar nuevas acciones y eso nos permite generar nuevos resultados,

– APRENDIZAJE EN LA MANERA DE OBSERVAR: también llamado aprendizaje de 2° Orden. Se da cuando cambiamos algunos pensamientos o juicios limitantes sobre nosotros mismos, sobre otras personas o sobre alguna situación y eso amplía nuestras posibilidades de acción.

– APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL: cuando tocamos el núcleo del observador que somos. Se da cuando transformamos creencias y supuestos profundamente arraigados y que forman parte de nuestra manera habitual de ser y estar en el mundo.
Generalmente salimos de este aprendizaje con la sensación de que nuestro Ser se transformó. El Coaching Ontológico apunta a este tipo de aprendizaje.


Todo este proceso a su vez ocurre dentro de un sistema particular que también habrá que tener en cuenta.

Escuela Internacional de Coaching
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miércoles, 8 de noviembre de 2017

¿Que te propone el COACHING ONTOLOGICO?

www.escuelainternacionalcoaching.com
Vivimos una época donde la tendencia es la búsqueda incesante de las recetas mágicas, de los tips, de los secretos para…., del lógralo ya!, es decir nos paramos en el “Cómo hacer”,  para que desde  la super receta lograr ese súper resultado: el profesional más reconocido, la empresa más rentable…., y nos olvidamos de “Quien hace”, de quien genera esos resultados con los que estamos tan insatisfechos.
Desde este paradigma vemos que las recetas no devuelven lo esperado. O quizás cambiamos los “Cómo hacer” y seguimos en más de lo mismo.
El Coaching Ontológico propone poner el foco en la persona, equipo u organización que buscan cierto resultado. Se compromete con el potencial de quien hace.
Y ante la pregunta ¿cómo se hace?, el Coaching Ontológico nos invita a repreguntarnos ¿quién estoy/estamos siendo? ¿Qué estoy/estamos viendo? ¿Qué es lo que NO estoy/estamos viendo? ¿Cuáles son mis/nuestras expectativas? ¿Cuáles son mis/nuestras dificultades? ¿Qué me/nos pasó en una experiencia anterior? ¿Cuáles son mis/nuestras tendencias? ¿Qué costos estoy/estamos dispuestos a pagar? Tanto en el ámbito personal, como en el familiar, empresarial y social, la posibilidad de lograr los resultados que nos importan dependen de las acciones que realizamos, aunque a veces olvidamos que no hay acción sin QUIEN EJECUTE ESA ACCION, no hay acción en incierto. La acción, y por ende el resultado a producir, depende enteramente de quien la lleva a cabo.

El Coach Ontológico cuestiona, con respeto, las formas en que las personas y equipos perciben sus realidades y situaciones, acompañando y asistiendo en que la persona amplié la capacidad de "ver" y generar nuevas posibilidades de acción, y obtener resultados que, previos a la intervención de coaching ontológico, podrían haber sido impensables.


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viernes, 22 de septiembre de 2017

QUERER Y CREER


¿Qué QUIERES lograr hasta diciembre de 2017?
Tomate unos minutos para pensar y contestar esta pregunta. Puedes incluir en la respuesta: objetivos económicos, personales, de salud física y emocional, de relaciones, etc. Toda acción comprometida a un resultado final, a un objetivo, comienza con una expresión de deseo de querer conseguirlo. 

Ahora tómate unos minutos y responde sinceramente una segunda pregunta:

¿Qué CREES que vas a lograr hasta diciembre del 2017?
Ahora compara las dos respuestas. ¿Son iguales? ¿Hay diferencias? La respuesta a la segunda pregunta, de alguna manera, refleja nuestra auto imagen. Lo que nos "creemos capaces de lograr", contra lo que "queremos lograr".
Sucede que, no obtenemos las cosas que queremos, sino las cosas en las cuales nos enfocamos. Nuestra mente, nuestra emocionalidad y nuestras acciones, van dirigidas (consciente o inconscientemente) hacia lo que CREEMOS como posible para nosotros.
Este momento de reflexión da para trabajar mucho. Si deseas lograr hasta DICIEMBRE 2017 lo que has respondido a la PRIMER PREGUNTA, la invitación es que hagas en este momento el siguiente ejercicio:

1. Compara las respuestas. Reconoce la brecha que existe entre ambas.
Esa es tu BRECHA DE APRENDIZAJE para comenzar a trabajar YA!
2. Diseña el plan de acción, a través del cual puedas generarte el tiempo y la dedicación para pasar algún tiempo desarrollando las competencias que necesitas adquirir para eliminar esa brecha. Esto puede incluir: desaprender ciertos hábitos o conductas, incorporar nuevas y fortalecer otras que ya tienes pero necesitas mejorar. 
3. Periódicamente (mensual, quincenal o semanalmente) has una auto-reflexión de lo que has hecho, como te ha salido y que puntos todavía necesitas profundizar.
4. Disfruta de los resultados cuando lleguen!!!

Te invito a compartir lo que lograste a traves de este ejercicio.

María del Carmen Vega
Escuela Internacional de Coaching
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